anos EM ação
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Círculos restaurativos
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Alunos mais Motivados
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Professores mobilizados
Nosso método de Práticas Restaurativas, visa transformar comportamentos de repressão, influência, limitação, bullying e violência, em ações de troca, pensamento crítico, inclusão, respeito e inteligência emocional.
Juntos transformamos a sala de aula num espaço acolhedor e a escola numa instituição de valor – que reconhece a implementação da Educação Socioemocional como indispensável na grade de ensino afim de maximizar a humanização, relação e Comunicação Não Violenta entre alunos, professores e diretores.
Vamos expandir a limitada interação digital das novas gerações Z e Alfa para uma ampla e saudável integração presencial – transformando o conceito de “O que aprender” para o de “Como aprender”.
ASSISTA OS DEPOIMENTOS
“Não há como sustentar harmonia num ambiente onde não há respeito.”
Esses 8 Pilares criam um ambiente onde as emoções podem ser expressas, conflitos podem ser resinificados e laços podem ser restaurados ou fortalecidos.
Participar do circulo é sempre uma escolha. Ninguém é obrigado a estar ali. A transformação só acontece quando há abertura genuína para o processo.
O que é compartilhado dentro do círculo permanece no círculo. Isso cria um ambiente de segurança emocional onde as pessoas se sentem livres para expressar sentimentos e experiências sem medo de julgamento ou exposição.
Todos os participantes se comprometem a ouvir com atenção plena, sem interromper ou julgar. Cada pessoa tem seu tempo e espaço para falar e ser ouvida.
Não há hierarquia no círculo. Todos tem o mesmo valor e direito de fala, desde alunos até professores, pais e facilitadores. Isso fortalece o senso de pertencimento e responsabilidade compartilhada.
O foco não está em apontar culpados, mas em restaurar relações, compreender sentimentos e necessidades e fortalecer os laços da comunidade escolar.
Tradicionalmente, utiliza-se objetos de fala (pode ser um item simbólico como uma pedra, flor ou outro artefato) passado de mão em mão garantindo que apenas quem o segura tem a palavra naquele momento. Isso reforça a escuta atenta.
Quando necessário chegar a decisões (exemplo: formas de reparação), elas são construídas de forma consensual, respeitando o ritmo e o entendimento de todos.
O círculo é um espaço de acolhimento, onde cada participante se compromete a cuidar emocionalmente de si e dos outros. É considerado quase sagrado, no sentido de que ali o humano é respeitado em sua totalidade.
A competência de nossa atuação com Práticas Circulares em Justiça Restaurativa se enriquece ainda mais através de nossas diversificadas formações como Gestão de pessoas em Psicologia, Pedagogia, Ludoterapia, Filosofia, Educação Inclusiva, Serviço Social, Mediação Escolar e Familiar, Direito – conhecimentos que também possuem sua parcela de importância dentro da nossa dinâmica de atuação nas Escolas.
Este é um trabalho de acolhimento em grupo, que levam a novas reflexões e olhares, através da troca de lentes, dentro de uma perspectiva de mudanças para a compreensão das razões e do propósito das emoções, da negação dos direitos do outro se contrariado, da dificuldade de se observar os deveres e de respeitar os limites do espaço do outro, seja individual ou coletivo, em olhar para dentro, mas também olhar para fora.
Com os Círculos Restaurativos despertamos o senso de comunidade, ajudamos a restaurar relações rompidas e criamos um espaço onde os alunos se tornam protagonistas do cuidado coletivo. E isso impacta diretamente o clima escolar, os índices de evasão, o bem-estar emocional e o desenvolvimento integral dos estudantes.
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Últimas notícias sobre educação, nova geração, violência nas escolas, saúde mental, círculos restaurativos, mídia, leis e estatísticas.
A princípio atuamos em Escolas na Zona Sul de São Paulo, incluindo bairros como Jardim da Saúde – Moema – Morumbi – Ipiranga – entre outros…
